Caso de éxito
Realidad virtual en educación: IES Mare Nostrum
La manera en que Clon Digital transformó el uso de VR y AR en el aula mediante contenidos curriculares adaptados.
El reto: gafas de Realidad Virtual… sin contenido educativo útil
A pesar de contar con la tecnología más avanzada, el centro se encontraba con un hardware infrautilizado. La falta de contenidos curriculares estructurados impedía su uso diario en las aulas.
- Falta de recursos educativos:Los docentes no encontraban material alineado con el currículo oficial.
- Dificultad para generar escenarios educativos:La curva de aprendizaje técnica era demasiado elevada para el profesorado.
- Dependencia de apps cerradas:Limitaciones de software que no permitían personalizar la experiencia.
La solución: Clon Digital como puente entre las gafas y el aula
Implementamos un ecosistema completo que democratiza el uso de la realidad extendida, eliminando las barreras técnicas y de contenido
- Situaciones curricularesContenido 100% alineado con los objetivos de la ESO.
- Combinación VR/ARFlexibilidad para elegir la mejor tecnología según la materia.
- Independencia hardwareCompatible con múltiples dispositivos sin configuraciones complejas.
- Sin instalacionesAcceso inmediato desde la nube, facilitando el día a día.
El impacto: motivación, inmersión y uso real de la RV
+ Implicación
Aumento significativo en la participación activa de los alumnos durante las sesiones.
Sentido pedagógico
La tecnología deja de ser un juguete para ser una herramienta de aprendizaje profunda.
Aprendizaje visual
Mejora en la retención de conceptos complejos gracias a la visualización 3D.
Testimonios
Conclusión: activar la inversión, transformar el aula
- Reactiva inversiones tecnológicas previas
- Herramienta real para el currículo oficial
- Facilita la creación de situaciones de aprendizaje
- Empodera al profesorado sin barreras técnicas